國立斗六高中 吳彩蓮老師 撰稿 
一、 參加會議經過
今年(2007年)8月17日，學校暑期輔導課最後一天，接到清大楊叔卿教授研究生洪暉鈞來電，告知韓國IACE(Institute of APEC Collaborative Education)邀請楊教授為invited speaker，前往The 3rd APEC Future Education Forum and the 5th International ALCoB Conference赴會。因為我是APEC Cyber Education Academy的種子教師，教授徵詢我是否有資料可以前去分享。本來認為這是項艱鉅的任務，因為時間非常緊迫，我手邊的資料又多未仔細整理，經過與教授幾次請益並蒐集更多資料，在教授指導下多次修改教材，終於踏上此行。
這個教育年會於韓國第一大港釜山召開，會期是9月5日至8日，由於必須從首爾轉機進出，我們提早於9月4日出發，9日返國。代表團是由楊叔卿教授領隊，一共五位: 包括兩位教師(高中國小各一位：斗六高中吳彩蓮老師和台南市成功國小洪宜貞老師)，清大研究生洪暉鈞及新竹女中學生陳庭尉，這是韓國主辦單位所訂定的人數。
9月4日搭乘大韓航空KE692下午1點25分自桃園機場出發，到了首爾是當地時間下午4點50分，領出行李在機場等候轉搭晚上8點05分國內班機，到釜山已經9點多了。出了機場， IACE已派有義工學生接機等候，這時也遇見前來與會的美國和墨西哥代表團，彼此寒暄並合照，之後大夥兒分搭計程車前往下榻的Hanwha Resort，車行約一小時，分配房間整理妥當已快午夜12點了。
9月5日上午自由活動，團員相邀前往釜山街上瀏覽，飯店附近是海邊遊憩勝地，整齊美觀新建高樓比比皆是，顯出繁榮都市樣貌。下午完成大會報到手續，也看到APEC其他會員國的代表團成員，大陸派來兩位教育官員與會，新加坡、印尼、馬來西亞、汶萊、墨西哥、泰國、日本、韓國以及美國都有團員來到。
接下來四天的議程如附加檔案(“APEC Education Festival Week Program
”) 所述。
二、 與會心得
四天APEC未來教育論壇期間，聆聽多位來自各會員國的學者專家以及教育部門官員的演說及研究報告，深覺各國官方或民間對國家未來教育議題均甚關心，尤其對資訊融入教育的發展更是廣為推展，在教育經費及研發獎助，官方和民間企業也都大力挹注，令我大為讚佩。
9月6日大會安排參觀釜山當地的一所中學Boonpo Middle School 以及另一小學Yangun Elementary School，當地老師提到說他們教室每間都有電腦設備，易於實施資訊融入教學。 我依照大會安排，在Boonpo Middle School作了一場ICT Simulation Class的模擬教學, 為時40分鐘，對象是該校九年級的學生。
我實施的課程名稱是Improving English Listening and Speaking Skills via ICT(教材內容詳附件: ICT Simulation Class)，透過網路互動及資訊科技融入英語聽講學習活動。教材以投影片播放，先向韓國學生介紹台灣，展示我們代表團設計的旗幟貼紙，說明上下兩代台灣獼猴相異的生活習慣: 老一代喜愛吃香蕉，而新生代則喜愛資訊科技產品如手機和PDA，我們可愛的logo令韓國學生大為驚呼。
他們學生英語程度不錯，大部分都能聽懂我所實施的英語教授內容，英語歌曲”Tie a Yellow Ribbon On the Old Oak Tree”教唱，大家一起隨著音樂唱和，反應熱烈。線上英語名人演說讓學生聽Robert Kennedy的Speech on the Assassination of Martin Luther King, Jr. 順便介紹美國黑人民權運動史以及Kennedy家族在美國政壇的角色和家族遇刺的悲慘故事，現場參觀會員國代表同感唏噓。
另一活動設計是線上英語聊天: Talk with Alice 以及 Talk with Lucy 學生以分組方式(每組共用一台電腦)與線上虛擬人物聊天，他們對此項活動甚感興趣，對Alice 和Lucy提出許多有趣的問題(Are you married? Do you have a boy friend? What do you like to do best? What are you doing now?..) 發現對方有時回答很無厘頭，引來大家一陣大笑。
Story telling課程活動設計，要幫助語言學習者透過角色扮演克服公開演說或交談的恐懼感。我介紹了近年指導學生參加的活動: 中華民國外交小尖兵戲劇比賽，以及學生參加文藻外語學院全國高中職英語說故事比賽，雖然已經下課了，韓國學生仍然要求觀賞我的學生在外交小尖兵比賽的影片(4分鐘)，介紹台灣道地的文化，並熱誠歡迎全球各地的人來台旅遊。
課程結束之後，當地媒體親臨對我採訪，問到台灣一般教學是否也融入資訊科技，是否有足夠資訊設備，我均予以肯定答覆。
APEC未來網路資訊合作教育會址則設在國立釜山大學，底下有專職人員包括秘書及其他行政工作人員，長期在推行相關業務。可以看出韓國官方和民間非常重視教育議題，在推展資訊教育和會員國之間的互動協助極為積極，強烈的企圖心是我們國家可以借鏡的。
三、 建 議
由於我國在國際舞台上政治地位相對弱勢，本團是以ChineseTaipei稱呼。隊員後來都以Taiwan向他團交流，並說明台灣的民主發展現狀，深獲會員國團員的支持和理解。看到其他國家都有教育部官員親自參與，而我政府方面卻無著力之處，深覺失望遺憾。希望政府和民間能積極參與國際事務，向國際發聲，讓台灣勇敢驕傲地走出來，且提升台灣各方面的競爭力。
四、 攜回資料名稱及內容
1. Learning To Build APEC Learning Community for Shared Prosperity
2. APEC Future Education Consortium: Institute of APEC Collaborative Education (IACE)
五、 其 他
身為ALCoB (APEC Learning Community Builders)的一份子，我近年來與韓國、印尼等地的教師亦有互動，介紹台灣本地的風俗或教育近況，並偶而登入相關網站擷取最新教育合作訊息(http://www.alcobec.com/)。
在此屆會議中，我們ALCoB 會員也提出幾項下年度國際網路教育合作計畫，我是IYAGI Corner的一員，組成分子包括五個國家共十五個教師，計畫目標是透過ICT與會員國分享本地的習俗與生活方式，主要是以敘述當地民間在地故事(local stories)，(詳附檔ALCoB_Proposal_2007_IYAGI-3-Sep-2007)，促進會員國的互動與了解。IYAGI網站資訊如下: http://www.alcob.com/new2/html/projects/view_group4.php?no=29
感謝APEC韓國主辦單位 (IACE)提供來回機票及食宿安排，亦感謝清大楊教授推薦參與此一國際會議，並向教育部國際文教處致謝，他們也提供此行保險及零用金，這是一趟足可珍惜的學習之旅。
