2007年10月16日

ALCoB教師手札:2007釜山韓國之旅

台南市台南國小  洪怡真老師  撰稿
 一、 參加會議經過

第一天 報到及歡迎餐會

    今天的行程下午才開始,每個經濟體代表人員在大廳簽到後,便參觀了一下附近的街道,接著等待晚上的「歡迎餐會」及「文化表演」。晚上的餐會,見到每個經濟體的代表,各體系的陣仗也都有她們的教育官員帶領,尤以泰國所出席的人數為最,可能跟明年韓泰這方面的合作有關,光是學生的人數就有10人了。餐會中除了介紹與會的貴賓、教授們,主席Dr. Kim會深表歡迎致意。餐後亦有韓國老師及學生為我們準備的表演,精采的一夜。






第二天 第三屆APEC未來教育論壇



    今早的重要行程為ICT教學觀摩,分成國小及國中部份,我也參與了國小其中一場試教,事前密切的準備,心中無限的壓力,加上整個教學環境的狀況不清楚,韓國那邊也未給予明確的指示,所幸學生的英語程度很一致還有配合度極高,一旁的韓國老師也給予學生語言上的協助,整個教學流程非常順利,學生反應熱烈,與會觀摩的老師也給予許多正面回饋,整場教學觀摩成功結束,學生甚至意猶未盡咧,下課時,我請求學生們一起合照做個完美結尾。下午前往釜山國立大學參加APEC未來教育論壇開幕典禮,主席Dr. Kim為大家解說未來APEC e-learning的計畫還有整個網站的架構。接著由韓國、日本、泰國、墨西哥、汶萊等經濟體的教授主講關於Edutainment Park研究結果,所有成員分三個團體選擇自己想聽的主題,這是今天大致的行程。






第三天 第五屆國際ALCoB會議

    今天的行程分成兩部分:第一部份,韓國ALCoB教師群跟其他經濟體的教師們報告她們這一年來的活動花絮,包含了她們分別到泰國及菲律賓跟當地的ALCoB團體交流及軟體教學等;第二部分,與會方面希望ALCoB教師們能分組討論出新的主題計畫,不過礙於時間緊迫,加上韓國已經大致上有的今年度的新計畫,我們選擇跟韓國教師合併。該計畫為「IYAGI CORNER Project」,該計畫為韓國跟泰國主要合作計畫之一,因此雛型已出,不過細節有待討論,於是大家做了分工明細,等候組長進一步通知。

第四天 第五屆國際ALCoB會議

    最後一天是每個經濟體的大學生及中學生代表的重頭戲,分為兩方面進行:大學生參加APEC青年論壇、中學生參加她們準備已久的第一屆英語演講比賽。我們的高中生代表為新竹女中二年級的學生陳庭尉,雖然他在台灣已請他的老師看過他的演講,不過為了加強他的穩定度,我跟吳老師也花了兩個晚上聽他練習並給予意見,使他的表現更進步些。庭尉也不負眾望,拿到第二名的殊榮,非常有自信的外語學習者,讓人留下相當深刻的印象。整個行程到此已近尾聲,讓人意猶未盡,難得有這樣的機會跟不同經濟體系、文化背景的學者及教育者交流,互相分享教學,這樣的經驗讓我一輩子難忘了。




二、 與會心得

   





    這次出席這樣跟教育有關的教育論壇讓我受益良多,也深深感到政府對於這方面的支持度真的讓人有點灰心。同樣都是APEC,一個關於經濟方面,政府積極爭取參與,另一個關於教育,上級給經費給的不甘不脆。教育不是百年之計嗎?所有建設不該要以教育為根基嗎?儘管如此,我們這幾位代表還是非常盡責的爲台灣做好國民外交,吳老師及我的教學讓大家印象深刻,庭尉的英語程度讓美國的教育官員刮目相看,也多虧楊教授及暉鈞的構思,讓大家對我們分送出去的台灣代表logo愛不釋手,成為所有logo中(台灣、泰國、印尼及韓國)最受歡迎也最有含意的一個。

    對我的影響及感受最深的就為第一天參觀的Yangun國小,除了看到該韓國小學設備還有教學現場之外,試教讓我最有成就感,規劃整個教案前想到很多問題,email韓國那邊請求答案卻一直無下文,因此,只能憑著在台灣教學的經驗,想像可能遇到的問題,如此一般來完成自己的教學流程,但問題不僅於此。教學其中一個活動得要上線使用flash動畫讓學生產生學習動機,也不知道韓國那邊連線到台灣的連線品質,所幸,朋友的幫忙將整個動畫封包到光碟中,得以讓教學順利進行,得到極大的迴響。

    大部分在小學教書的老師都有機會到國外旅遊,看看當地的風俗民情,體驗當地的生活及食物,但是要與自己的教學做結合實在有限。這次非常感謝楊教授的發掘,很幸運的跟隨這個團體一同前往韓國釜山,除了感受當地的人文風情,也跟不同文化背景的學者及教育者分享經驗,也很感謝清大研究生暉鈞幫我們統整很多細節,還提醒大家很多事情。感謝同行的彩蓮老師,這麼好相處的好老師,讓我這幾天住的安心。期待下一次的論壇嚕。


三、 建議

    身為小學教師代表,希望政府對於這個區塊能多重視,尤其讓小學老師有更多這樣的機會去和國外的教育者交流,刺激出更多的火花,激發出更多對教學的創意。在小學關於資訊融入教學的研習一值都是推廣的教學重要政策之一,也不乏這樣的人才還有熱忱的教師,可是如果能讓這些人才經由一個整合的體系合作起來,相信我們的成果也很豐碩,且也會多點「國際味」。


四、 攜回資料名稱及內容
1. Learning To Build APEC Learning Community for Shared Prosperity
介紹APEC e-Learning Training Center
2. APEC Future Education Consortium
介紹該組織的活動內容
3. 中小學展示投影片
4. 未來教育論壇論文