此次很榮幸可以代表台灣的大學生參加在韓國釜山的『APEC青年論壇』（Youth Forum），這是由APEC亞太經濟合作會議所支持的『第三屆APEC未來教育論壇』（The 3rd APEC Future Education Forum）暨『第五屆APEC學習社區建立者國際研討會』（the 5th International ALCoB Conference）於2007年9月5日至9月8日所舉行的活動。為了準備此次的會議，在清華大學通識教育中心暨資訊系統與應用研究所楊叔卿教授指導下，我們在很短的時間成立的隊伍，並且以未來教育的論壇為重點，以我所研究的數位學習背景作切入，並收集了台灣的背景與相關資訊，已在國際上與來自各地的青年學生與學者作交流。
其中在青年論壇以及與當地大學生互動的過程中，我深刻的體會了台灣大學生所缺乏的國際視野，各國的學生都把國際交流當作是當前重要的議題，其政府也強力支持各種相關方案及補助，在我這個來自台灣的學生眼中，不免為國內故步自封的鎖國局勢感到嘆息與憂心。再來是數位教育與未來科技發展的議題方面，在我先前所研讀與收集的資料以及參觀當地的教育資源的觀點來看，一項自詡為科技寶島的台灣應該要有強烈的警覺，教育為立國根本，台灣中小學的科技在教育投資上與應用（無論是無線網路、電腦設備、個人化教育裝置等等）皆開始落後於其他先進國家，而且差距越來越大，不免要呼籲政府當局的重視與投資。
另外在會中看到APEC各個經濟體積極與彼此互動，尤其是韓國與泰國在政府的強力支持與贊助下熱烈交流，在文化及外交意義上都有雙重的加分作用，他們在會中展各種交換學生活動的成果與心得，也用文化教育的合作來拉近彼此的友好關係。而台灣在國際上一直有著難以突破的窘境，建議有關當局可以往這個方向參考，就身為一個學生的觀點而言，我覺得比現今的任何金援外交更具有實質意義。
再來值得探討的是學中文的議題。二十一世紀全球華人的力量越來越大，此行我特別注意到各國都開始重視中文的重要性，尤其是韓國、日本、泰國都積極在推動大學生將中文當作第三語言的現象，甚至泰國的教育也提議如果有機會可以和台灣進行有關中文的交流活動。這樣特別的現象也值得我們去注意以及思考如何應對。
本次APEC中華台北的代表LOGO，由本團隊利用有限的資源及時間設計，利用兩隻代表台灣的世代關係，年長的猴子手擁台灣名產香蕉，小猴子則拿著IT科技產品，代表台灣產出行銷全球的高科技產品，背景有台灣地圖加深大家對台灣的印象（洪暉鈞、楊叔卿義務設計）。利用此LOGO設計出貼紙及旗幟至大會發送，已增加大家會台灣的認知與交流。
此行最大的收穫及心得除了跟來自不同文化背景的專家學者與老師學生交流外，我們代表團積極抓住每次能夠文化交流的機會，向大家介紹台灣，做最積極的國民外交，也令我十分驕傲。因為本團隊成立的時間僅有兩週，在兩週內完成隊伍的組成、海報、LOGO、旗幟的設計，經費的申請以即與各單位的協調，利用極短的時間及有限的資源作最有料率的工作，才有現今的表現。
另外同行的代表團成員皆有出色的表現，新竹女中陳庭尉同學代表台灣參加英文演講比賽更在來自各會員經濟體的十九名參賽者中獲得第二名的佳績，兩名ALCoB成員的教師雲林縣斗六高中吳彩蓮老師的科技融入媒體示範教學受到當地媒體採訪，台南市成功國小洪怡真老師用電腦動畫示範教學獲得廣大的熱烈回應，清華大學的研究生洪暉鈞也與來自各國的大學生進行對未來教育的討論以及文化交流，清華大學楊叔卿教授更代表台灣與來自美國、日、韓等各經濟體政府官員及教授進行會議及相關合作討論。
此次最大的感觸是，我們代表團充足的準備相關工作，希望藉由文化教育等學術議題替台灣在正式的國際場合上發聲。我們帶回來的資料有：大會程序手冊，研討會論文，中小學利用資訊通訊科技教學（ICT）講義與頭影片，中小學展示投影片，未來教育論壇論文，大會展示各國文化合作投影片等。
清華大學楊叔卿教授所指導的學習科技實驗室亦建立部落格將此行的資料與相關心得公布在網頁上，以供相關單位諮詢以及往後的學者參考（http://blog.yam.com/ltlab）。
